资源共享、互惠共赢，开拓校企合作新模式

2019年，在公司领导和缙云职业中专领导和老师经过多次探讨后，共同提出了“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的校企合作新模式，不断拓展合作方式，加深合作内容，以“共同培养新一代企业管理者、技术创新者，促进丽水职业教育共同发展”为目标，签订了《校企合作协议书》。

经过一个多月的前期准备后，6月18日，公司迎来了99名缙云职业中专2017届顶岗实习的学生。在欢迎仪式上，徐达副总经理向学生们阐述了公司未来三年的发展规划，展示了天喜广阔的发展前景，并对各位学生寄予了厚望——在座的每个人都有可能成为公司未来发展的接班人！缙云职业中专的王武军主任对学生提出了几点要求：作为一名合格的职高生，应该做一个懂得感恩的人，要做一个懂规矩的人，更要做一个你追我赶的人，在天喜公司实习期间，要脚踏实地打好基础，一步一个脚印，逐渐成长为骨干之才。

本次“校企合作”，公司采取了全新的模式，意在通过合作，对实习学生人才发展模式有更深入的规划和探讨，逐步实现“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的合作目标：

一、提供双向就业通道，采用轮岗式晋升选拔机制。

为学生提供双向就业通道，结合学生来企实习意向岗位，根据学生不同的专业，提供有针对性的岗位。此次合作，公司在以往提供一线普工岗位的基础上，增加了工程技术员、模具工、检验员、PMC计划员、仓管员、人事文员等岗位。学生在各自岗位实习满两个月后，采取轮岗式晋升选拔机制，针对考核结果以及结合学生实习状况，选拔出优秀的人才，提供合适的岗位，更有针对性地培养人才，为学生提供更多优质资源和发展空间。

二、延长人才培育时间深度，逐步完成人才梯队建设。

此次“校企合作”学生实习期延长为一年，企业和学校达成“校企一体、工学结合、知行合一、德技兼修”的持续合作方式。不断加深人才培育深度，以更长的时间来“打磨”学生的素质文化、技能学识、实践经验等。让企业和学生之间的互相了解更加深入，有目的、有机会地进行人才储备及培育，建设公司的人才梯队，为公司持续发展提供更多的人才保障。

三、构建融洽的“教生、师徒、生生”关系，开发编制“企业学校”教材。

企业和学校以“顶岗实习为主，工学结合”的教育模式，在实习过程中通过构建融洽的教师指导学生，岗位师傅带徒弟，学生与学生之间经验交流的三体关系，共同编制和开发适合学生自身发展的“企业学校”教材，实现融“教、学、做”为一体，招生与招工同体，教学与生产同步，实习与就业联体的培育目的，为企业人才培养提供更多知识储备。

四、丽水电大联合开课，实习工作、学历晋升两不误。

企业在去年与丽水广播电视大学大专文凭学历提升合作基础上，持续为学生提供学历晋升的机会，在学生工作之余，开设相关专业课程提升班，鼓励学生通过利用在企实习、工作就业的时间，能够提升自我专业知识，拿到大专文凭，实现学历提升。同时，也为企业未来向知识型、专业型和科技型的公司发展储备更多优秀的人才。

人力资源部石宇斐